Dans notre quotidien de parents, il arrive souvent que nos enfants nous disent qu'ils ne trouvent pas de sens à l'école. Alors bien sûr il ne le dit pas comme ça mais plutôt “L’école c’est nul”, “de toutes façons ça sert à rien”, “pourquoi je vais à l’école ? J’apprends la même chose sur YouTube” …

Comment je le sais ? Numéro2 n’a pas plus d’affinité que cela avec l’école, donc régulièrement j’ai ces questions et réflexions (dès qu’un prof est absent c’est la fête à la maison). Numéro2 n’est pas un gros fana de l’école mais ses résultats sont plus qu’honorables. Dans cet article, je vais vous donner des éléments qui pourront vous aider à argumenter. Tous ne vous conviendront pas, mais certains vous parleront et vous aideront dans ce débat que nous avons avec nos enfants et qui vous sortirons du “c’est comme ça et pas autrement, de toutes façons tu n’as pas le choix !” ou “mais si c’est cool l’école. Moi si je pouvais y aller je serai trop content.e car là je préfèrerai retourner à l’école plutôt que d’aller à ma réunion du lundi matin 9h00 qui ne sert à rien”.

🧐 Si on y réfléchit, cette situation rappelle une autre situation à laquelle on peut être confronté en tant qu’adulte : ce sentiment peut rappeler celui d'un professionnel qui ne trouve pas de sens à son travail. Sauf que quand c’est notre job, on peut chercher un autre job, autre métier, autre secteur, se reconvertir. Et puis, il y a toujours la (maigre parfois) satisfaction du salaire qui tombe. On se fait ch**r au boulot mais au moins on gagne de quoi vivre. Nos enfants eux ne sont même pas payés pour aller à l’école (oui ça aussi un enfant me l’a dit :-)). Et c’est vrai le job de nos enfants c’est d’être des écolier / collégien / lycéen … un job dans lequel mine de rien il développe des compétences, des hard et des soft skills et leur salaire ce sont les notes. On aime ou on n’aime pas, mais au final c’est un parallèle que je fais souvent et qui parle aux ados. Cela remet un peu les choses en perspective et donne une autre vision de l’école à nos jeunes.

En tant que coach parental et familial, je suis là pour vous aider à changer cette perspective. L'école n'est pas seulement un lieu d'apprentissage académique, c'est un espace où nos enfants acquièrent des compétences essentielles pour leur avenir et leur vie quotidienne.

Les Compétences Enseignées par l'École

Bien sûr c’est loin d’être exhaustif, et dans cet article je vais passer sous silence le fait que parfois on aime une matière parce qu’on apprécie le prof (et l’inverse est possible aussi). On a tous croisé un prof qui nous a fait découvrir sa matière et nous a donné envie d’apprendre et d’autres qui ne nous ont pas motivé et nous ont même parfois dégoûté de leur matière. Il y a des personnalités avec lesquelles on accroche, des manières d’enseigner qui nous conviennent et d’autres qui ne nous conviennent pas, des personnalités avec lesquelles on accroche moins, et tout cela a un impact direct sur les apprentissages et les notes. Il faut faire le distingo entre la matière et la personne qui l’enseigne mais ce n’est pas évident quand on est jeune. Tout comme votre enfant n’est pas son comportement, le prof n’est pas sa matière même s’il l’incarne pour un certain laps de temps. Déjà en avoir conscience et essayer de distinguer personnalité Vs matière peut vous donner des billes.

Français : Communication et Expression

Le français (la matière) ne se limite pas à apprendre des règles de grammaire, faire des dictées ou à lire des classiques littéraires. Ce serait plus que réducteur que de penser que le français se réduit à ça. Un peu comme si on disait qu’être consultant se réduisait à faire des powerpoint ou qu’être webdesigner se réduisait à coder. Bien sûr c’est une partie du taf mais c’est beaucoup plus que ça.

Le français permet à nos enfants de développer des compétences essentielles en communication et en expression. Bien sûr cela passe par la grammaire, l’orthographe, l’étude de texte … mais tout cela est un support, ce sont des outils qu’il faut savoir manier avant de construire et de bricoler quelque chose.

En français on apprend la signification des mots, les utiliser à bon escient, à comprendre ce qui nous est dit ou est écrit, à communiquer, à discuter, à argumenter, à organiser ses pensées, à synthétiser une pensée, à comprendre aussi car les textes sont à prendre dans un contexte historique, dans un courant littéraire ou artistique, à jouer avec les mots (dans le rap ou le slam, il y a de belles références littéraires et des mots avec lesquels le parolier a joué pour faire passer un message, une émotion. Si on regarde Outre-Atlantique Taylor Swift fait des références à des classiques littéraires dans ses textes et Bob Dylan a eu un Prix Nobel de littérature).

Savoir s'exprimer clairement, structurer ses idées et comprendre les nuances du langage sont des atouts précieux dans la vie professionnelle et personnelle. Car oui avoir du vocabulaire et le maîtriser permet de ieux communiquer, d’exprimer notamment ses ressentis et ses émotions, et on sait combien il est important de le faire. Et penser à toutes ces fois où vous avez rédiger un argumentaire de vente, un compte-rendu, négocier un contrat ou une augmentation de salaire, lu un rapport ou un article … vous avez construit un discours, choisi des mots, communiquer. Et vous avez appris cela en classe pour commencer et après vous avze développer ces compétences. Toutes ces compétences, on n’en prend pas vraiment conscience car on ne voit que le côté devoirs alors que c’est bien plus que cela.

❌ Le français n’était clairement pas ma tasse de thé en collège, ce n’est pas ma matière forte, ma matière forte était plutôt les maths mais j’ai toujours aimé lire, c’était pour moi un moyen de m’évader, de nourrir mon imagination et mon imaginaire. Je pense que j’aurai vu le français comme des compétences, j’aurai peut être davantage compris ce qu’il fallait faire et ce qu’on attendait de moi. Le côté concret et pratique me parle plus, j’ai besoin d’expérimenter pour apprendre et comprendre et quand je n’ai pas les bons codes ou que je n’arrive pas à donner du sens à la matière c’est plus compliqué. Peut-être que votre enfant est aussi dans ce cas.

💡 Lorsqu'un enfant apprend à écrire une dissertation, il apprend aussi à organiser ses pensées et à argumenter. Ces compétences seront utiles plus tard pour rédiger des rapports ou mener des présentations. La communication efficace est essentielle pour établir des relations harmonieuses et collaboratives dans tous les aspects de la vie.

Mathématiques : Résolution de Problèmes, Persévérance et Pensée Critique

Les mathématiques enseignent bien plus que les chiffres ou le théorème de Thalès.

Elles développent la capacité à résoudre des problèmes, à penser de manière logique, et à analyser des situations complexes. Cela permet de quantifier et de développer la pensée abstraite. Il est moins évident d’en montrer les applications directes, néanmoins si on réfléchit un peu on utilise tous les jours les maths. Pour calculer, compter, payer et rendre la monnaie, mais aussi quand on découpe un gâteau ou une pizza, quand on fait une règle de 3 pour calculer le nombre de calories d’un plat ou le nombre de glucides (avec le diabète de Numéro3 mes enfants ont appris à lire une étiquette sur les packagings des produits finis et à faire des proportions pour calculer les glucides ingérés). Et ayant bossé dans le marketing, les chiffres, les stats et la règle de 3 étaient des notions que j’utilisais quotidiennement. Si vous prenez l’exemple des réductions, les 3 pour 2 ou les réduction en % … ce sont encore des maths utilisés dans la vie de tous les jours. Et il y a plein d’applications des maths dans la vie quotidienne, amusez-vous à les trouver et à voir quelle notion se cache derrière. Et vous serez surpris.

D’autres compétences sont également développées avec les mathématiques comme la persévérance et la précision, car les élèves apprennent à ne pas se décourager face à des problèmes difficiles et le raisonnement importe tout autant que le résultat. Parfois le chemin est faux et pourtant on a le bon résultat ou le chemin est juste mais le résultat est faux : dans tous les cas pour avoir tous les points il faut les 2, sinon on n’en a que 50%.

💡 Résoudre une équation complexe aide un enfant à développer des stratégies de résolution de problèmes qu'il pourra appliquer dans sa future carrière, que ce soit en ingénierie, en finance ou en gestion de projet. Et ça lui enseigne à analyser la situation, réfléchir aux outils dont il dispose puis utiliser ceux qu’il pense être les bons, et à bien les utiliser. Il y a beaucoup de geste mentaux qui sont à l’oeuvre : l’attention, la compréhension, la mémorisation et la réflexion … et même l’imagination. La pensée critique permet d'évaluer les situations et de prendre des décisions éclairées.

Histoire-Géographie : Compréhension du Monde, Empathie et Perspective Critique

L'histoire et la géographie permettent à nos enfants de comprendre le monde dans lequel ils vivent. Pour moi on ne peut pas comprendre le monde dans lequel on vit si on ne comprend pas d’où on vient et où on est. Tout comme aujourd’hui, vous en êtes là où vous êtes suite à toutes les décisions que vous avez prises et tous les choix auxquels vous avez été confronté. Votre présent dépend de votre histoire personnelle et familiale. L’Histoire et la Géographie sont la même chose à l'‘échelle d’une société.

Elles leur enseignent à prendre du recul, à analyser des événements sous différents angles et à développer l'empathie en comprenant les contextes sociaux et culturels des autres, et elles permettent de comprendre aussi les conséquences de certains choix, sans qu’il y ait forcément de jugement à avoir. 1 action = 1 conséquence.

Et pour moi cela enseigne aussi certaines valeurs, car si on y regarde bien on va parler de liberté, de justice, de figures qui se sont opposées à certaines idées et qui ont fait bouger les choses, de la possibilité de faire autrement et de réécrire certaines choses. Là je pense à la Révolution française mais aussi à des Rosa Parks, des Martin Luther King, des Nelson Mandela, des Jean Moulin, des Lucie et Raymond Aubrac, des Pierre et Marie Curie, des Indira Ghandi, des Gutenberg des Steeve Jobs ou même des Elon Musk … des personnes qui ont su exercé leur esprit critique pour voir plus loin et faire bouger les choses.

💡 Étudier la Révolution française aide un enfant à comprendre les concepts de justice sociale et de changement, des idées qu'il pourra retrouver dans des discussions politiques ou dans son engagement citoyen. L'empathie et la perspective critique sont des compétences essentielles pour des interactions sociales positives et pour une citoyenneté responsable.

Sciences : Curiosité, Méthode Scientifique et Adaptabilité

Les sciences éveillent la curiosité et encouragent une approche méthodique de la résolution de problèmes. Elles développent l'esprit critique et la capacité à questionner le monde qui nous entoure. L'adaptabilité est également mise en avant lorsque les élèves doivent modifier leurs hypothèses en fonction des résultats obtenus.

💡 En réalisant des expériences scientifiques, un enfant apprend à observer, à hypothétiser et à tester ses idées. Ces compétences sont fondamentales pour des carrières en recherche, en médecine ou en technologies innovantes. Mais pas que : en marketing avant de lancer un produit, on va observer notre cible, chercher à la connaître, aller l’interroger, souvent on a plusieurs pistes de produits, plusieurs hypothèses, on fait des prévisions des basses et des hautes, on crée un modèle qu’on va ajuster en fonction des réponses que l’on aura eues et de comment le produit se comporte sur le marché. Parfois on fait des tests sur une région pour essayer de mesurer le retour et voir si le lancement peut-être fait à plus grande échelle. Et si le test est positif on généralise. Ce n’est qu’un exemple parmi tant d’autres, mais beaucoup de métiers dits créatifs s’appuient sur une dimension scientifiques. Donc cette démarche scientifique parfois incompréhensible pour nos ados a plein d’exemples courants. Je ne parle pas forcément, olécules, atomes, réaction chimique mais plutôt de la compétence et de la progression pour tester et valider ses idées. Et puis la curiosité et l'adaptabilité sont cruciales dans un monde en constante évolution, surtout que nos enfants devront réinventer certains métiers et s’adapter au monde qui change beaucoup plus vite qu’avant.

Éducation Physique (aka le Sport) : Discipline, Travail d'Équipe et Gestion du Stress

L'éducation physique ne concerne pas seulement le développement physique. Elle enseigne aussi la discipline, le travail d'équipe et la gestion du stress. Ces compétences sont cruciales pour réussir dans n'importe quel domaine professionnel. Et il est largement prouvé que nous ne faisons pas assez d’activité physique pour notre (bonne) santé. Nos jeunes (et nous-mêmes) bougeons moins que nos ancêtres et cela a des conséquences sur notre corps, notre santé et le stress. Le sport fait partie intégrante de l’hygiène de vie et permet de réguler le stress.

💡 Participer à un sport d'équipe apprend à un enfant l'importance de la coopération et du respect des règles, des valeurs qu'il pourra appliquer dans ses relations professionnelles et personnelles. La gestion du stress est essentielle pour maintenir un équilibre mental et émotionnel dans des situations de pression. Quand je reçois des ados en coaching, j’insiste sur le fait de faire une activité physique si possible en extérieur pour qu’ils réussissent à mieux gérer leur stress (et non les jeux vidéos ne compte pas comme une activité physique même si les pouces sont très sollicités)

Règles de Vie et Hiérarchie : Respect et Structure

L'école est une mini-société, un microcosme des lequel les enfants apprennent les règles de vie et la hiérarchie. Ils comprennent l'importance de respecter les règles, de suivre une structure et de reconnaître l'autorité.

Comme dans une entreprise plus tard il y a des règles, des attendus, des deadlines, des conversations informelles à la machine à café, des entretiens annuels (qui chez eux sont trimestriels), des entretiens de motivation, des feedbacks (les notes et les commentaires du bulletin), des axes de progession et des compétences acquises. Si on y réfléchit, l’école n’est qu’un reflet de la société et de ce que nous connaissons en tant qu’adulte dans nos jobs.

💡 Respecter les règles de la classe et suivre les directives des enseignants préparent les enfants à naviguer dans des environnements professionnels où le respect des normes et des hiérarchies est nécessaire pour le bon fonctionnement.

Compétences Additionnelles Enseignées par l'École

En classe, l’élève développe sa curiosité qui le pousse à explorer et à questionner son environnement. L’humain est fait pour apprendre, pas forcément des matière académique mais les apprentissages font partie de notre ADN. Etre curieux est essentiel pour devenir un apprenant à vie, toujours prêt à découvrir de nouvelles informations et à s'adapter aux changements. Car au final, c’est bien de cela dont il s’agit : apprendre pour faire différemment ou mieux, apprendre pour pouvoir s’adapter, apprendre pour être nourri intellectuellement et faire marcher notre cerveau. Il n’y a pas un jour où on n’apprend pas quelque chose.

L'enfant acquiert aussi des compétences en autodiscipline et en gestion du temps. Apprendre à respecter les délais pour les devoirs et à équilibrer les différentes activités est crucial pour la réussite future, tant dans les études que dans la vie professionnelle. Une des choses que je fais faire régulièrement aux ados que je suis est un planning pour qu’ils apprennent à s’organiser et à mieux gérer leur temps. Car oui les dates des évaluations sont données bien en avance et il peut être intéressant de faire un planning pour le courant et on y intègre après d’autres items en fonction des échéances connues, un peu comme un rétroplanning. Pour les concours et examen, faire un rétroplanning peut être utile pour ne pas avoir à tout faire la semaine précédant le jour J. Un peu comme pour un marathon, on n’arrive pas pour courir un marathon sans un minimum de préparation physique et mentale et une bonne hygiène de vie. C’est la même chose pour les examens et concours.

Et au-delà de l'École d’autres Apprentissages et Manières d’apprendre

L'apprentissage ne se fait pas uniquement en classe. La vie quotidienne est une source inépuisable d'enseignements. Et pensez aussi que les compétences sont transférables : comment pourriez-vous utiliser le fait que vous êtes bon en foot ou en athlétisme pour mettre certains principes en application en maths ou en français ? et même d’une matière à l’autre ? Quelles sont vos best practices que vous pouvez exporter dans une autre matière ?

• Musées et Expositions : Une visite au musée stimule la curiosité et enrichit la culture générale. Les enfants apprennent l'histoire, l'art et les sciences de manière interactive et captivante.

• Lectures : Lire des livres permet de développer l'imagination, d'enrichir le vocabulaire et de comprendre différentes perspectives. Les histoires ouvrent des portes vers d'autres mondes et cultures.

• Films et Documentaires : Les films et documentaires peuvent être des outils éducatifs puissants, offrant des leçons sur la vie, la science, l'histoire et bien plus encore.

• Réseaux Sociaux : Utilisés de manière constructive, les réseaux sociaux peuvent être une plateforme pour apprendre de nouvelles compétences, découvrir des cultures et rester informé sur les actualités.

• Activités Quotidiennes : Faire la cuisine enseigne des compétences en mathématiques (mesurer les ingrédients), en chimie (réactions de cuisson) et en organisation. Le jardinage développe la patience, la compréhension de la nature et la responsabilité.

• Expériences Pratiques : Construire un cerf-volant, mettre un mentos dans une bouteille de coca sont des expériences amusantes qui enseignent les principes de la physique et la chimie.

• Activités Manuelles : Ces activités favorisent la créativité, la motricité fine et la satisfaction de créer quelque chose de ses propres mains.

Bref les apprentissages sont continus et se produisent tout au long de la vie, dans chaque interaction et expérience. Apprendre se fait en classe mais partout ailleurs, et même en classe on apprend des choses que l’on n’aurait pas soupçonnées.

En changeant notre grille de lecture, nous pouvons aider nos enfants à voir l'école sous un autre jour. Chaque matière enseignée est une opportunité d'acquérir des compétences qui seront précieuses tout au long de leur vie.

En tant que parents, nous avons le pouvoir de transformer les crises liées à l'école en expériences d'apprentissage positives, en encourageant nos enfants à voir les leçons cachées derrière chaque exercice et chaque cours. Et peut-être pouvons nous les aider à redonner du sens à leurs apprentissages pour qu’ils soient plus motivés, comprennent mieux pourquoi ils vont à l’école et peut-être que cela nous aidera à diminuer les discussions houleuses autour de l’école et des notes. Ces compétences, de l'empathie à la gestion du stress, sont les fondations sur lesquelles ils construiront leur avenir et qui vont bien au-delà des seules matières qui sont enseignées.

Dites-moi ce que vous en pensez en D.M. ou si cela vous a aidé avec votre jeune ⬇️⬇️⬇️